سومین جلسه گروه بهبود کیفیت سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام

در این جلسه پس از قرائت دستور کار، آقای حیدری معاون سواد آموزی گزارشی از عملکرد حوزه این معاونت در زمینه برگزاری امتحانات پایانی و پوشش حجم ابلاغی سال ۱۳۹۳ ارائه نمود ایشان با بیان این مطلب که تا کنون بیش از ۲۵ درصد حجم ابلاغی تحت پوشش قرار گرفته است بر همکاری مدیران مدارس در راستای پالایش مرحله دوم اسامی اولیاء بی سواد دانش آموزان و تکمیل مرحله اول طرح جهت تسریع در امر ثبت نام سواد آموزان تاکید نمود .اجرای طرح آموزش گروه سنی ۱۰تا۲۰سال ،انتصاب مسئولین سواد آموزی در شهرستانها و مناطق تابعه، تشکیل جلسه کارشناس مسئولان سواد آموزی در راستای توجیه دستور العمل جدید سنجش و ارزشیابی از دیگر موارد مطرح شده دراین جلسه بود . آقای جمالی معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت ضمن تقدیر از زحمات کلیه دست اندرکاران عرصه سواد آموزی افزودند تقدیر از این عزیزان با هیچ زبانی امکان پذیر نیست تلاش این مجموعه باعث گردیده است بسیاری از ناهنجاریها ی اجتماعی به دلیل افزایش سطح آگاهی مردم کاهش یابد وبر آمادگی این معاونت برای همکاری در عرصه سواد آموزی و تمهید مقدمات بازدید از حوزه های امتحانی و کلاسهای درس تاکید نمود.

منبع: وبسایت سازمان نهضت سوادآموزی

باسوادی 90 درصد از جمعیت 10 تا49 سال لرستان

معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان از باسوادی 90 درصد از جمعیت 10 تا49 سال لرستان و همچنین پرداخت کمک هزینه تحصیلی به میزان یک میلیون ریال به کودکان بی سرپرست بی سواد مشتاق به ادامه تحصیل خبر داد.

حیدری به اهمیت نقش رسانه ها در پیشرفت یا پسرفت هر جامعه اشاره کرد و اظهار داشت: رسانه ها یکی از ارکان اساسی در نظام دموکراسی هستند بنابراین می توانند نقش اساسی نیز در ترویج سوادآموزی داشته باشند.

وی بر ضرورت ترویج و اشاعه سواد آموزی توسط رسانه ها تاکید کرد و بیان داشت: اهمیت علم، سواد، معرفت، مبارزه با جهل و بیسوادی و دوری از خرافه در دین مبین اسلام آمده است تا جایی که آیات متعددی در قرآن به قلم قسم یاد شده و روایات و احادیث زیادی در این زمینه وجود دارد.

جلسه مشترک بین معاونت سواد آموزی اداره کل با کانون فرهنگی هنری مساجد استان اردبیل

جلسه مشترک معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش با کانون فرهنگی هنری مساجد استان اردبیل به منظور استفاده از این ظرفیت در امر سواد آموزی، در اتاق کار معاونت سواد آموزی تشکیل شد.

دیوان اکبری فر معاون سوادآموزی استان با اشاره به ظرفیت ها و توانمندی های کانون های فرهنگی مساجد در امر سوادآموزی از مسئولین کانون خواست تا کانون های فرهنگی و هنری مساجد را در جهت توسعه سواد آموزی فعال نمایند.

سقا مسئول کانون فرهنگی هنری مساجد نیز مواردی را جهت تقویت مشارکت بین بخشی ارائه و در جهت همکاری با آموزش و پرورش استان اردبیل در حوزه سواد آموزی اعلام آمادگی کرد.

گفتنی است: در پایان پس از جمع بندی مطالب مقرر گردید تفاهم نامه ای تنظیم و جهت اجرا به آموزش و پرورش نواحی و مناطق ارسال شود.

منبع:وبسایت سازمان نهضت سوادآموزی

مراسم اختتامیه فعالیت های تابستانی شهرستان نیر

مدیر آموزش و پرورش شهرستان نیردرآیین مراسم اختتامیه فعالیت های تابستانی :تعداد 2500 دانش آموز در 11 مرکزوپایگاه در 17 رشته آموزشی – تربیتی واردویی در منطقه نیر به فعالیت پرداختند.

پیام مدیر کل یونسکو به مناسبت روز جهانی سواد آموزی

روز بین‌المللی سوادآموزی در سال 2014 به ارتباط بین سوادآموزی و توسعه پایدار اختصاص یافته است و این فرصت را برای ما فراهم می‌کند تا این حقیقت ساده را به خاطر داشته باشیم که سوادآموزی نه تنها زندگی‌ها را تغییر می‌دهد بلکه آنها را نجات می‌بخشد.

سوادآموزی به کاهش فقر کمک می‌کند و مردم را قادر می‌سازد تا شغلی بیابند و دستمزد بیشتری کسب کنند. سوادآموزی یکی از موثرترین روش‌های بهبود سلامت مادران و کودکان، فهمیدن نسخه‌های تجویزشده از طرف پزشکان و دستیابی به سلامتی است. زندگیِ بیش از دو میلیون کودک زیرِ پنج‌سال طی سال‌های 1990 تا 2009 به‌یمن بهبود وضعیت آموزشی زنانی که در سن باروری قرار داشته‌اند، نجات یافت. سوادآموزی دسترسی به دانش را آسان می‌کند و موجب توانمندسازی و اعتماد به‌نفس می‌شود که به نفع همه است. این نیرو، که میلیون‌ها انسان آن را به کار می برند، برای آینده جوامع ضروری است.

آموزش سوادآموزی به بیش از 35 میلیون نفر طی 33 سال گذشته/تساوی نسبت بیسوادی در شهر و روستاها

سازمان نهضت سوادآموزی در هفتم دی ماه سال 1358 با فرمان امام خمینی (ره) تاسیس شد و فصل جدیدی در تاریخ سوادآموزی ایران گشود به طوری که این سازمان پس از گذشت 33 سال بیش از 33 میلیون نفر را تحت پوشش سوادآموزی قرار داده است.

به گزارش راسخون به نقل از ایرنا، قبل از پیروزی انقلاب اسلامی امر آموزش عمومی و سواد آموزی بزرگسالان توسط سازمان های متعدد اعم از تعلیمات اکابر، آموزش سالمندان و آموزش بزرگسالان، کمیته ملی پیکار جهانی با بیسوادی و سازمان جهاد ملی سوادآموزی با عناوین مختلف از سال 1315 دنبال شد که وجه مشترک همه آنها استفاده از اوقات فراغت مدارس روزانه در عصرها با هدف آموزش سوادآموزی بود.

مروری بر تاریخ مدرسه در ایران

به گزارش خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا(داناخبر)، تشکیلات آموزش و پرورش در ایران از دوران باستان تا کنون تغییرات و دگرگونی های فراوانی داشته است. دردوران هخامنشیان آموزش بیشتر جنبه مذهبی و حکومتی داشت و به سه نوع تقسیم می شد. نخستین سازمان آموزشی خانواده بود، والدین هر طفل مسئولیت داشتند، فرزندان خود را براساس موازین دین زرتشت تربیت کنند.

در زمان ساسانیان، سازمان های آموزشی گسترش یافت. آنان علوم دنیای متمدن آن زمان چون هند و یونان را به قلمرو حکومت خود راه دادند، تا این که دانشگاه بزرگی مانند گندی شاپور (جندی شاپور) در قرن سوم میلادی توسط اردشیر تأسیس شد که در آن علوم تجربی و ادبیات مورد آموزش قرار می گرفت.در زمان انوشیروان این دانشگاه توسعه یافته و بیمارستانی برای تدریس علم طب به وجود آمد، این دانشگاه تا قرن سوم هجری دایر بود.

سوادآموزی؛ عزم ملی و بسیج همگانی

در فاصله زمانی صدور فرمان بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران (7 دی ماه 1358) تا انتخاب نماینده خود در سازمان نهضت سوادآموزی (سال 1361)، حرکت سوادآموزی و مبارزه با بی سوادی، توسط دستگاه های ذی ربط (آموزش و پرورش، جهادسازندگی، جامعه روحانیت، جهاد دانشگاهی و نهضت سوادآموزی) و به صورت شورایی اداره می شد و با توجه به فضای انقلابی جامعه، با همکاری تمامی نهادهای مردمی (از قبیل مساجد، کمیته های انقلاب، بسیج مستضعفین، کانون های فرهنگی، انجمن های اسلامی، نیروهای مسلح، کارخانجات، کارگاه ها، اصناف و...) به صورت خودجوش و گسترده، با همکاری آموزش و پرورش، برای یاد دادن و تشکیل کلاس های سوادآموزی در تمامی فضاهایی که امکان تشکیل کلاس در آنها وجود داشت، اقدام به آموزش بی سوادان کردند.

(4) دستاورد ها و عوامل موثر در سواد آموزی در ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی

پس از پیروزی انقلاب اسلامی، بنیان گذار کبیر انقلاب اسلامی با درک عمیق از مشکلاتی که بر اثر بی سوادی مردم در جامعه بروز و ظهور می یابد، طی فرمانی موضوع تشکیل بسیج سوادآموزی را صادر نمودند. در هفتم دی ماه سال 1358 سازمان نهضت سوادآموزی با هدف با سواد کردن خیل عظیم بی سوادان کشور تشکیل شد. حضرت امام(ره) به منظور تقویت برنامه های سوادآموزی نماینده ای از طرف خود در این سازمان منصوب نمود.

(3) بی سوادی در کشورهای جهان سوم

وجود بی سوادی در کشورهای جهان سوم به سبب ناهماهنگی در برنامه ریزی طرح های آموزشی است. اگر توسعه آموزش در همه مکان ها و در همه زمان ها هماهنگ می بود، در سایر عرصه های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی نیز توسعه با روند بهتری رشد می نمود. بی سوادی باعث ناآگاهی و رکود ذهنی می شود و می تواند عاملی برای برهم زدن نظم اجتماعی گردد. افزایش جمعیت و فاصله نگرش بین گروه های سنی و نوع دیدگاه ها باعث ایجاد مشکلات مختلف فرهنگی می شود که این ناهماهنگی می تواند بی هویتی فرهنگی را در پی داشته باشد. دانش بزرگ ترین ثروتی است که بشر می تواند تولید کند. پس نباید از آن غافل شد و باید امکان استفاده از آن را به همگان داد.